Duża układanka z uchwytami zawiera 21 obrazków, które rozwijają nie tylko umiejętności motoryczne, logikę, ale także rozwój emocjonalny dziecka. Obrazy zwierząt, dzieci, rodzin i środowisk są bardzo bliskie dzieciom i uczą je wyrażać uczucia, miejsca i kształty. Aby ułatwić chwytanie, wszystkie elementy układanki są wyposażone w uchwyt. Zestaw zawiera: 21 puzzli. Wymiary: 45x35 xm. Wiek: 2+
Dzieci mogą używać młotka i gwoździ, aby tworzyć nieskończone warianty fantazyjnych obrazków. Praca z zestawem promuje wyobraźnię, koncentrację i precyzyjną koordynację ruchów. Zawartość: 1x tablica korkowa, 2x młotek, 100x gwoździe, 126x drewniane kształty | Wiek: 5+ | Rozmiar tablicy: 31 x 21 cm | Liczba elementów: 229
Dziecko wkłada litery do odpowiednich wykrojników. Odpowiedni dla przedszkolaków. Zawiera: 26 sztuk. Rozmiar płyty: 30 x 30 x 1,8 cm. Rozmiar opakowania: 30 x 30 x 1,8 cm. Wiek: 3+
Gra motoryczna dla najmłodszych. Dziecko przewleka myszkę przymocowaną do sznurka przez dziurawy ser, celowo ćwicząc w ten sposób małą motorykę. | Wiek: 3+| Wymiary: 13,5 x 8,5 x 5 cm
Trenując zamykanie i otwieranie różnych typów zamków, dziecko ćwiczy tę umiejętność, a jednocześnie poprawia motorykę małą. Projekt polskiego artysty.| Wymiary produktu: 30 x 22,5 x 3,5 cm | Wiek: 3
Zadaniem dziecka jest nawleczenie pierścieni od największego do najmniejszego. W tym celu każdy pierścień składa się z dwóch półkoli połączonych silnym magnesem. Dziecko musi najpierw połączyć półkola, a następnie nawlec je na pręt. | Wiek: 2+, Rozmiar: 13 x 17 cm | Prawa Zabawka Roku 2009
Puzzle dla najmłodszych dzieci. Każdy obrazek tej układanki jest po prostu podzielony na cztery równe części. Kolor tła, który jest inny dla każdego zwierzęcia, również pomaga dzieciom w składaniu elementów. Wszystko jest przechowywane w praktycznym drewnianym pudełku. Wiek: 2+ | Rozmiar: 11 x 11 x 3,5 cm |
Klasyczne puzzle umieszczone w drewnianej ramce. Układanka została zaprojektowana tak, aby była łatwa do złożenia nawet dla małych dzieci. Nie znajdziesz tu na przykład.te same elementy z obszarem trawy lub nieba, które są trudne do zidentyfikowania przez małe dzieci. Każdy element przedstawia część całości lub przynajmniej liść lub ślimaka, dzięki czemu dziecko może łatwo znaleźć drogę.