Pomoc dydaktyczna do ćwiczenia dodawania i odejmowania. Po jednej stronie karty znajduje się przykład, a po drugiej wynik. | Zalecany wiek 4+| Wymiar: 19 x 12 x 3 cm
Zadaniem dziecka jest zbudowanie wieży z rolek i pierścieni, jak pokazano na rysunku. Wtedy gra może się rozpocząć. Każdy gracz stopniowo wyciąga rolki z wieży, tak aby wieża nadal trzymała się razem. Która wieża upadnie pierwsza, przegrywa. Gra przeznaczona jest dla 2 graczy, z których jeden może być rodzicem, a drugi dzieckiem.| Wiek: 3+ | Rozmiar opakowania: 18x11,3x5,3 cm
Zbuduj poprawnie trzy różne wieże. Dydaktyczna drewniana zabawka, która promuje rozwój myślenia, kombinatoryki, rozpoznawania kolorów i kształtów oraz rozwija umiejętności motoryczne. | Wiek: 3+ | Wymiary: 28 x 9 x 21 cm.
Wiek: 2+ | Rozmiar: 20 x 20 x 15 cm | Gra logiczna dla najmłodszych, która pomaga rozwijać percepcję przestrzenną i umiejętności motoryczne. Zawiera 12 części.
Masowa układanka dla najmłodszych dzieci składa się z pięciu dużych kawałków, które można łatwo chwycić. Na podstawie planszy do gry wydrukowany jest czarno-biały rysunek, który ułatwi orientację i prawidłowe ułożenie obrazka. Projekt pochodzi z pracowni czeskiego artysty.| Wymiary: 15 x 15 x 1,5 cm | Wiek: 1+
Zabawka motoryczna dla najmłodszych. Dziecko przesuwa koraliki po spiralach i zagięciach grubego drutu. Rozwija umiejętności motoryczne. Wiek: 2+ | Rozmiar: 25,5 x 15 x 17 cm |
Dzieci mogą używać młotka i gwoździ, aby tworzyć nieskończone warianty fantazyjnych obrazków. Praca z zestawem promuje wyobraźnię, koncentrację i precyzyjną koordynację ruchów. Zawartość: 1x tablica korkowa, 2x młotek, 100x gwoździe, 126x drewniane kształty | Wiek: 5+ | Rozmiar tablicy: 31 x 21 cm | Liczba elementów: 229
Gra motoryczna dla najmłodszych. Dziecko przewleka myszkę przymocowaną do sznurka przez dziurawy ser, celowo ćwicząc w ten sposób małą motorykę. | Wiek: 3+| Wymiary: 13,5 x 8,5 x 5 cm
Klasyczne puzzle umieszczone w drewnianej ramce. Układanka została zaprojektowana tak, aby była łatwa do złożenia nawet dla małych dzieci. Nie znajdziesz tu na przykład.te same elementy z obszarem trawy lub nieba, które są trudne do zidentyfikowania przez małe dzieci. Każdy element przedstawia część całości lub przynajmniej liść lub ślimaka, dzięki czemu dziecko może łatwo znaleźć drogę.